六月二十二日下午，集团人力资源部组织员工培训，主题是《普通员工和优秀员工的差别》。其中差别很多，我认为最大的差别是对待学习的态度：普通员工大多数不喜欢学习，不思进取；而优秀员工一定是热爱学习，把学习当成一种生活方式！
新时代给人类的学习带来更大的机会和挑战，移动互联网重塑了人与人的关系，人与组织的关系，人与信息的关系。人工智能的快速发展，让工作速度、效率和质量指数级提升，重新定义了“学习”的含义。众所周知，人有七种智能：语言智能、逻辑—数学智能、音乐智能、空间智能、身体—动觉智能、人际智能和自我认知智能！
在无限延展的科技助力下，未来的组织大多会智慧通达，合纵连横，而人的学习的速度和质量以及由此产生的集体智慧，能否继续驾驭科技如庖丁解牛已不可知。令人扼腕的是，今日人类的学习，被科技手段“碎片化、即时化、浅层化”。潜心沉浸者少，上下求索者少，大都纠结于猎奇拼凑、说文解字、训诂器量。
从来没有一个时代这样需要我们倾听自己内心的声音！毫无疑问，进入新时代每个人都要加强学习，并要从“要我学”到“我要学”，才能跟上时代的步伐！
进入新时代，中裕冠用什么激励人？显然胡萝卜加大棒这样的外部激励措施已不是激励人们最好的方法。那么，什么才是激励人的最好方法呢？我们知道，人类驱动力的三大要素分别是：自主、专精和目的。
当下，每个人要焕发工作热情、每个组织要提高绩效的秘诀不是生物性驱动力或者追求奖励、逃避惩罚的第二种驱动力，而是第三种驱动力，是想要主导生活、延展能力、让生活更有意义的深层欲望。这个时代不需要更好的管理，而需要自我管理的复兴。
为此，我要特别强调主体的自我驱动，让管理充分自治，每个人自己定工作和学习目标，充分鼓励双创，让学习成为一种生活方式。
要注重个人学习和团队学习。 在个人学习中，提倡多种智能治学，如运用语言、数字、逻辑、音乐、空间、运动、人际、自我觉知等。
而团队学习应从“强调整齐划一”到“兼容并包多元”，从“聚焦任务本身”到“关注内在动力”，从“预设学习小组”到“自成社交圈子”。
在互通互联的世界，将任何一项奇思妙想变成改变世界的产品或服务都离不开团队。团队的魅力，在于不同成员的迥异背景和人格趋向，在于为了一个共同目标冲刺时产生的化学反应，让1+1>2。
在新时代，中裕冠团队在商业环境进入的大都是无人区，面临的问题大都是无解的，这就愈加考验中裕冠团队的学习能力。团队作为一个鲜活的有机系统，需要具备“舞池和露台”两种状态：既能在舞池中央激情四射的舞蹈，又能站在二层露台回放与反思。
而对于团队学习进行干预是，需要团队的教练基于系统的聆听和干预，让团队拥有安全感和彼此的信任，觉察团队系统的价值观，并引导团队看到并提升场域的能量，从而激发团队的巅峰时刻和无限潜力。
真正伟大的组织都能激发个人的目的和使命感，能让团队自在且高效，召之即来，来之能战，战之能胜。而伟大的组织都能让组织中每个人的每天都是学习之日，并心怀好奇和喜悦，在学习中帮助世界！