中华传统玉文化传播大使罗仲海首先为现场师生阐释了中国玉雕文化的概念。“广义上的玉指一切细腻温润、色泽艳丽的美石，狭义上则专指闪石玉，以新疆和田玉为代表。玉是一种超自然、拟人化、道德化的人文载体，对我国政治、礼仪、商贸、宗教、信仰乃至生活习俗和审美情趣都产生了深刻的影响。”他援引东汉许慎在《说文解字》中“玉，石之美者，有五德”一句，说明玉的五德就是温润的内质、美丽的颜色、表里如一的结构、悠扬悦耳的玉声和雕琢的可塑性，这与人的五德“仁义智勇洁”是相通的。
七一班学生全神贯注听中华传统玉文化传播大使罗仲海的精彩授课
罗仲海大使展示了河南玉雕大师史玉朝雕刻的的精美玉器作品、缅甸原石材料、玉雕大师史玉朝的雕刻工具展示以及玉雕过程的传授，借此讲述中国古代玉文化的发展演变过程。新石器时代，玉以带有神秘气息的“巫玉”为主，反映了先民原始古朴的审美情趣；红山玉猪龙、玉勾云形佩、玉鸮和良渚阴刻线兽面纹玉琮玉璧等都是其中代表。“水沙结合、线切割与片切割相结合，在当时能达到如此抛光水平的确是难以想象的。”注意到学生们的赞叹，罗仲海大使笑着说道。他的讲座风趣幽默，学生们听得专注投入，会场内气氛轻松活跃。
大讲堂中“入门级别的收藏者应该入手新玉还是老玉？”“考古发掘中存在哪些可能损伤玉器的问题？”“应该从产地上还是质量上判别和田玉？”师生们提出的一系列问题，罗大使都耐心、风趣地一一解答。并在讲堂中穿插和玉有关的成语接龙游戏互动环节活跃课堂氛围。
罗仲海大使最后总结说，“文以载道，诗以言志，其实玉雕同样可以载道。中国传统玉文化正是以有形的器，传达无形的道。欣赏美玉的时候，一定要注重发掘内涵，才能更好地理解中国的玉文化乃至传统化 。” 六一学校的美术王老师代表学校的师生表达了对玉文化传播罗仲海大使的感谢。王老师总结时谈到，学校综合素质教育是培养学生健康心理、健全人格的最佳途径，是现代学校的教育管理体制健全的标志之一。六一学校非常重视学生全面教育，通过内容丰富、参与性强、针对性强的课外教育活动，营造出健康、青春、向上的良好氛围。
